„Gdybyś żył w roku 1949, jakiego wyboru byś dokonał?” 21 października 46 uczniów z klasy 3. klasy 2. gimnazjum Xiamen nr. 1 przeniosło swoje klasy przed budynek Yungong Uniwersytetu Jimei. Pod okiem „wciągającego instruktora ideologicznego i politycznego” zaangażowali się w „dialog w czasie i przestrzeni” trwający 74 lata wokół „Cichej chwały”. Jest to pierwsze wydarzenie w ramach sezonu badawczego i studyjnego „Chwała edukacji ideologicznej i politycznej” zainaugurowanego przez Biuro Edukacji Miejskiej Xiamen, Biuro Kultury i Turystyki oraz Radio i Telewizję Xiamen. W ciągu najbliższych dwóch miesięcy ponad 35 000 uczniów szkół podstawowych i średnich pójdzie śladami dramatu i ukończy serię „dużych kursów ideologicznych i politycznych” w prawdziwych scenach miejskich.
I. Projekt kursu: Czynienie historii „widoczną, dotykalną i dającą się powiązać”
- Ogród z widokiem na morze Gulangyu: uczennice zostały podzielone na grupy, aby wcielić się w role kurierów, oficerów wywiadu i tajnych agentek, wykonując misję „tajnego kontaktu” w dawnej szkole dla dziewcząt Yude. Rozwiązując zagadki, układanki i recytując listy od męczenników, zrozumieli ducha poświęcenia na tajnym froncie.
- Muzeum Historii Uniwersytetu Jimei: za pomocą okularów AR uczniowie „zobaczyli” Chena Jiagenga, budowniczego kompleksu budynków i generała Wu Shi ze sztuki, którzy dzielili się równoległymi historiami „ratowania narodu poprzez edukację” i „ratowania narodu poprzez inteligencję”.
- Muzeum Sztuki Lalek w Hongyanzhuang: Spadkobierca niematerialnego dziedzictwa kulturowego, Zhuang Yanhong, mówił o „lalkarstwie i wspólnych wspomnieniach w Cieśninie Tajwańskiej”. Uczniowie stworzyli „lalki-bohaterowie” i ułożyli choreografię do trzy-minutowego skeczu „Zhu Feng wysyła list”.
- Miejsce ucieczki z więzienia w Xiamen: zainspirowani fabułą „towarzyszy ratunkowych” ze sztuki, uczniowie obejrzeli pokój ucieczki „sztafety więziennej” i zdali sobie sprawę z „mocy wiary”.
II. Szkoła-Współpraca lokalna: przekształcanie miasta w „klasę bez ścian”.
Według kierownika Wydziału Edukacji Moralnej Miejskiego Biura Edukacji Xiamen zidentyfikowało 30 rewolucyjnych miejsc i lokalizacji, w których kręcono filmy związane z filmem „Chwała”. Dla uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich opracowano czteroetapowy program nauczania „Poznanie-Emocje-Dobrowolne-działanie”:
Uczniowie szkół podstawowych skupią się na „słuchaniu opowieści i rysowaniu bohaterów”;
Uczniowie gimnazjów wezmą udział w zajęciach-odgrywania ról i debatowania;
Uczniowie szkół średnich napiszą pracę naukową zatytułowaną „Gdybym był czyhającym”, która zostanie uwzględniona w ich ogólnej ocenie jakości.
Ponadto w weekendy i święta dostępna będzie wydzielona linia „Glory School Bus”, dzięki której rodzice będą mogli bezpłatnie jeździć z dziećmi.
3. Cyfrowe wzmocnienie pozycji: uruchomienie systemu wzrostu „Medal of Honor”.
Za każdą ukończoną sesję nauki uczniowie mogą otrzymać wirtualne medale w ramach mini-programu „Xiamen Moral Education”. Zebranie 12 medali można wymienić na fizyczną odznakę „Mały Strażnik Honoru”. Uczniowie, którzy osiągnęli wybitne wyniki, zostaną również poproszeni o wzięcie udziału w obozie letnim „Cross{4}}Strait Youth Intangible Cultural Heritage”, podczas którego przedstawią przedstawienie kukiełkowe „Strait Common Origin” z tajwańskimi uczniami szkół podstawowych i gimnazjów.
4. Informacje zwrotne od rodziców: Dzieci aktywnie szukają informacji i piszą listy do domu
„W drodze do domu moja córka ciągle pytała mnie o los dzieci Męczennika Zhu Fenga” – powiedział rodzic Lin Yan. Wcześniej indoktrynacja dydaktyczna była nieskuteczna, ale teraz dramat może naprawdę wciągnąć dzieci w historię, „nawet ich eseje są pisane z głębi serca”.
V. Bezpieczeństwo i zrównoważony rozwój: ustanawianie standardów dla filmowych i telewizyjnych wyjazdów studyjnych
Miejskie Biuro Kultury i Turystyki Xiamen stwierdziło, że następnymi krokami będą:
1. Sformułowanie „Specyfikacji usług wycieczek studyjnych dla filmów i telewizji” w celu ujednolicenia bezpieczeństwa scen, treści wyjaśnień i mechanizmów reagowania w sytuacjach awaryjnych;
2. Zaproszenie zespołu doradców historycznych „Cichej Chwały” do pełnienia funkcji członków „Czerwonej Puli Mentorów” w celu zapewnienia rzetelności materiałów historycznych;
3. Rozszerzenie modelu „Edukacji ideologicznej i politycznej chwały” na Quanzhou, Zhangzhou i Pingtan w celu stworzenia „Wspólnego koła studiów historycznych dla młodzieży z Fujianu i Tajwanu”.
„Mamy nadzieję, że dzieci zapamiętają nie tylko popularne-miejsca kontroli, ale także odwagę i wiarę stojącego za nimi pokolenia” – powiedział przedstawiciel Miejskiego Biura Edukacji.